大疱性表皮松解症患儿日常伤口护理:家长指南

照顾患有大疱性表皮松解症(EB)的孩子,意味着每天都要应对敏感性皮肤带来的独特挑战。这种罕见的遗传疾病会导致皮肤和黏膜在受到极小的摩擦或创伤时就起疱、撕裂。对于家长和护理人员来说,日常伤口护理不仅仅是一项医疗任务,更是一种充满爱意与保护的基本行为,对于预防感染、控制疼痛和促进愈合至关重要。

虽然目前EB尚无治愈方法,但支持性护理在提高患病儿童生活质量方面起着关键作用。这种护理的一个关键组成部分,是对皮肤和伤口进行细致的日常护理(Hon、Chu和Leung,2022年;Bardhan等人,2020年)。本指南旨在为在家中进行日常伤口护理的家庭提供实用信息和支持。

为何日常伤口护理对EB患儿至关重要

EB患儿的皮肤缺乏将各层紧密连接所需的蛋白质。这种脆弱性会导致疼痛性水疱和开放性伤口,这些伤口往往因触摸、摩擦或穿衣等日常活动而产生(Hon、Chu和Leung,2022年)。这些开放性区域使身体容易受到感染,可能会带来难以忍受的疼痛,如果处理不当,还会导致慢性伤口、瘢痕形成、挛缩(皮肤和关节紧绷)及其他并发症(Lucky、Pope和Crawford,1993年;Cohn和Teng,2016年)。 日常伤口护理是必要的,目的在于:

EB伤口管理的关键原则

专家共识和临床实践强调,遗传性EB的管理主要集中在三个方面:

  1. 避免创伤:保护皮肤免受任何可能导致水疱的摩擦或撞击。
  2. 预防感染:保持伤口清洁,使用合适的敷料,尽量减少细菌污染。
  3. 促进愈合:使用支持身体自然愈合过程的敷料和技术(Hachem等人,2014年)。 系统地使用绷带和敷料是所有这些原则的核心(补充信息)。

日常伤口护理的分步方法

伤口护理流程会因患儿EB的具体类型、严重程度以及水疱位置的不同而有所差异。与孩子的医疗团队,包括皮肤科医生、护士和职业治疗师密切合作,制定个性化方案至关重要(Saad等人,2024年;Hachem等人,2014年;Chan等人,2019年)。不过,以下是常见步骤的大致概述:

1. 准备工作是关键

2. 轻柔洗澡或清洁

对于许多EB患者来说,洗澡通常比淋浴更合适,但这仍具有挑战性(Arbuckle,2010年)。

3. 处理水疱

一般来说,新出现的水疱应挑破(刺穿),以防止其扩大,并避免对下方皮肤造成更多疼痛或损伤(Lucky、Pope和Crawford,1993年)。

4. 敷用敷料

选择并敷用合适的敷料是EB伤口护理的关键。目的是保护伤口、吸收渗液、促进愈合,并且至关重要的是,不粘在敏感性皮肤上(补充信息;Lucky、Pope和Crawford,1993年;Krämer等人,2020年)。

5. 固定敷料

在固定敷料时,要注意避免损伤周围敏感性皮肤。

更换敷料时控制疼痛

疼痛给EB患儿及其家庭带来沉重负担(Kearney、Donohoe和McAuliffe,2020年;Cohn和Teng,2016年)。在伤口护理过程中,控制疼痛的策略包括:

预防EB伤口感染

感染对EB患儿来说是严重风险,会加重疼痛、延缓愈合,并可能导致全身性疾病(Hon、Chu和Leung,2022年;Bardhan等人,2020年)。预防感染需要做到:

伤口感染迹象

要留意这些迹象,若发现应联系医疗人员:

选择合适的用品

伤口护理产品种类繁多,令人眼花缭乱。家庭通常与专业的EB中心或护士合作,以获取合适的,有时甚至是特定类型的敷料和用品(Vahlquist和Tasanen,2010年;Lynne等人,2018年)。关键考虑因素包括:

日常生活中尽量减少创伤

除了更换敷料的流程外,全天保护孩子的皮肤也很关键(补充信息;Lucky、Pope和Crawford,1993年)。

何时寻求医疗帮助

了解何时联系孩子的医疗团队或寻求紧急护理非常重要。如果发现感染迹象、疼痛明显加剧且常规方法无法缓解、关键部位(如眼睛或嘴巴)出现新的或恶化的水疱、有脱水或喂养困难的迹象,或任何其他令人担忧的症状,都应及时联系。让参与孩子护理的人员,包括学校护士或急诊科工作人员,了解EB患者皮肤的脆弱性也很重要,以防止医源性(医疗造成的)创伤(Jenkinson等人,2019年)。

与EB共处:团队协作

照顾EB患儿很复杂,需要多学科协作,涉及医生、护士、伤口护理专家、疼痛管理专家、营养师、职业和物理治疗师、社会工作者以及心理健康专家(Hon、Chu和Leung,2022年;Bardhan等人,2020年;Saad等人,2024年;Hachem等人,2014年)。作为家长或护理人员,你的作用无可替代,你是孩子日常需求的专家,也是护理团队的核心。不要犹豫,有问题就问,寻求支持,并分享你的经验。与EB共处每天都面临挑战,但有了正确的知识、工具和支持,家庭就能有效地管理伤口护理,帮助孩子过上更充实的生活(Kearney、Donohoe和McAuliffe,2020年)。

参考文献

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